6年生は、理科のテストの後に、ハザードマップを確認し、防災グッズに触れていました！

6th grade children confirmed the hazard map.

昨日の給食はカタカナがたくさん！

ジュリアンスープ

トマトオムレツ

ジャーマンポテト

コッペパン

ミルク

ミルメーク

Yesterday's lunch was western style.

子どもたちが図書室を大好きな理由の大きなところは、図書協力員さんの存在です。

季節に合ったディスプレイ、子どもたちがほっとする空間を作るために、いろいろ工夫をしてくれています。

素敵なセンスにびっくりさせられることも多々！

奥の雪の結晶は、なんと、はさみで切ったそうです！すごい！

Our children love the libruary’s person.

5年生教室が湧いていました！

何を見つけたのでしょうか？

答えは⤵わかりますか？

毎年会えるのですが、今年は一段と大きく感じました。

We can see the squirrel.

4年生が三角定規を使いこなしていました。

２つの定規をいっぺんに押さえて、きれいな垂直を作ります。

色んなことが出来るようになります。

4th grade children are good at using the triangle rulers.

3年生は、いつ行っても懸命に学んでいる様子が見えます。

これは国語の振り返りの場面、自分の考えをノートにぎっしりまとめていました。

３rd grade children are enthusiasm about every lesson.

本日のメニューも、地産地消の豊かな食材に囲まれていました。

どれも本当においしくて大好きなのですが、

今日は、ふのりのみそしるを主役にしてみました。

教員として初めて北海道に渡り、宗谷でいただくおいしいものに感激していましたが、

ふのりの存在を知った時に、こんなにおいしいものがあったのか！

と、感動した場面を未だに覚えています。

よって、本日の紹介はふのりのみそしる！

I was impressed by the taste of this seaweed.

3年生は、理科のまとめをしていました。

同じ体積でも重さは違うことを言葉にしていました。

3rd grade children use words to summarize science.

1年生は、自分の計算した方法について考えを出し合い、深め合っていました。

1st grade children talk about subtraction methods.

2年生は土曜日の頑張りを作文にしていました。

お家の人に褒められてとても嬉しかったようです。

Children are happy to be praised by their parents.