学校からのお知らせ

今日のメニュー

ごはん
牛乳
おでん
いわしのみそに
いんげんのおかかいため

 

2年生です。

今日は、お皿がピカピカにきれいになるまで一生懸命食べている子がたくさんいました!

その他にも、「肘をつかずに食べようね」と声をかけると、すぐにピシッと姿勢を直す素敵な姿も。お互いに声をかけ合いながら、楽しく、お行儀よく食べている2年生です。

◆ 3年生 顔を出したらなんだかわくわく

3年生は、ダンボールに自分の顔の大きさに合わせた丸い穴をあけて、顔出しパネルを作っています。

完成後の3年生の素敵な作品&笑顔がとても楽しみです!

 

◆ 4年生 ゴムでゴーゴー夢の乗り物

4年生はゴムの縮む力を利用して走る車を作っています。

何人かすでに完成して走らせている生徒もいました!

夢を乗せてゴーゴー!

今日のメニュー

クロパン
牛乳
カレースープ
ローストウインナー
えびのソテー

 

5年生です。今日はみらいの教員育成プログラムで、稚高生の生徒さんと一緒に給食を食べました。

仲良くお話ししながら、給食を楽しんでとても温かみがある5年生教室でした!

◆ どちらがおおい

 

1年生算数です。水の移し替えを利用してどちらが多いかを比べています。

答えにたどり着いた生徒は「分かった!」と元気に手を挙げて、集まって意見を出し合っていました。

実際にやってみたらどうなるか、それぞれペットボトルを使って試します!

◆ 画のつき方と交わり方

 

2年生書写です。漢字の画について学習しています。同じ字でもどちらの書き方の方がきれいに見えるか、違いを見つけて考えていました。字を丁寧に書くことは大切なので今のうちにたくさん練習してほしいです!

 

全員が手を挙げて発表しようとする姿勢はとっても立派です✨

今日のメニュー

ごはん
牛乳
さといものみそしる
きんぴらにくだんご(2こ)
だいこんととりにくのにもの

 

1年生です。

「これなあに?」とサトイモに興味を持ったり、「先生これ食べた?美味しいよ!」と教えてくれたり、みんな満足した様子で給食を食べていました。
毎日の給食を通して、食材の名前や美味しさを楽しく学んでいる1年生です。

今日のメニュー

ごはん
牛乳
とうふとわかめのみそしる
ほっけのみりんやき
ぶたにくとごぼうのみそいため

 

6年生です。野菜を山盛りでわんぱくに食べている生徒や、ほっけをおかわりしているせいとがいました。

「写真撮るよ!」と伝えたらみんなこっちを向いて素敵な笑顔を見せてくれました☆彡

午後の授業も頑張りましょう!

◆ 認知症キッズサポーター養成講座

 

5年生は3・4時間目に認知症キッズサポーター養成講座を受講しました。

体育館では様々な体験もさせていただき、認知症の方への対応方法や接し方についての、将来に役立つ知識を身に付けることができたと思います!

◆ 生き物と食べ物 空気と水

 

6年生理科です。デジタル教科書を使って学習しています。実験も大事ですが、教室でじっくり知識を深める時間も同じくらい大切です。
しっかり基礎知識を身に付けて学びを深めていきましょう!

今日のメニュー

バターパン
牛乳
やさいスープ
ハムカツ
だいこんのツナいため

 

2年生です。先日の道徳で「かむかむメニュー」という授業をしたことから、よく噛んで食べることを意識していました!

よく噛んで食べることはとってもいいことです。

学校だけではなくお家でもぜひ意識してほしいですね!

 

今日のメニュー ごはん牛乳おでんいわしのみそにいんげんのおかかいため   2年生です。 今日は、お皿がピカピカにきれいになるまで一生懸命食べている子がたくさんいました! その他にも、「肘をつかずに食べようね」と声をかけると、すぐにピシッと姿勢を直す素敵な姿も。お互いに声をかけ合いながら、楽しく、お行儀よく食べている2年生です。
◆ 3年生 顔を出したらなんだかわくわく 3年生は、ダンボールに自分の顔の大きさに合わせた丸い穴をあけて、顔出しパネルを作っています。 完成後の3年生の素敵な作品&笑顔がとても楽しみです!   ◆ 4年生 ゴムでゴーゴー夢の乗り物 4年生はゴムの縮む力を利用して走る車を作っています。 何人かすでに完成して走らせている生徒もいました! 夢を乗せてゴーゴー!
今日のメニュー クロパン牛乳カレースープローストウインナーえびのソテー   5年生です。今日はみらいの教員育成プログラムで、稚高生の生徒さんと一緒に給食を食べました。 仲良くお話ししながら、給食を楽しんでとても温かみがある5年生教室でした!
◆ どちらがおおい   1年生算数です。水の移し替えを利用してどちらが多いかを比べています。 答えにたどり着いた生徒は「分かった!」と元気に手を挙げて、集まって意見を出し合っていました。 実際にやってみたらどうなるか、それぞれペットボトルを使って試します!
◆ 画のつき方と交わり方   2年生書写です。漢字の画について学習しています。同じ字でもどちらの書き方の方がきれいに見えるか、違いを見つけて考えていました。字を丁寧に書くことは大切なので今のうちにたくさん練習してほしいです!   全員が手を挙げて発表しようとする姿勢はとっても立派です✨
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