6年生は国語の「ぼくの世界、君の世界」というお話を読んでいます。

文章を読んでまとめた意見や感想を共有しています。

6th grade children were talking to each other after their impressions of the story.

算数でプログラミングを学んでいます。

ゲーム感覚で楽しいです！

Learning programming is fun for children.

凸凹を集めて版を作り、紙に写し取り、そこからお話を膨らませて一枚の絵を創っていました。かわいい・・・<゜)))彡

3rd grade children were making prints.

So pretty !

赤いカーネーションの花言葉は「母への愛」

深い気持ちに誘われます。

MOAさん、本当にいつもありがとうございます。

Thank you mom.

港小から見える秋の港

You can see this beautiful scenery from our school.

連休の後、皆笑顔で登校

仲間と学び、遊び、給食を食べ、あっという間に5時間が終わりました。

また明日待ってるよ！

See you tomorrow!

セミたちも頑張りました。

鳴き声が聞こえなくなりました。

Summer is over.

本校の宝物の山

秋らしく「虫取りクラブ」に、坂を使った「おにごっこ」、グランドでは野球もしていました。

Children were playing in the autumn sunshine.

半数が焼きそばパンにし、半数が別々に食べていました。

皆さんは、どちらがお好きでしょうか？

Yakisoba bread was delicious.

そろそろ、新米の季節

日本人にとってお米は欠かせない大切な主食ですね。

よく噛んで食べます。

New rice season has arrived.

1年生は、テストの直し方の学習です。

間違いから学ぶことの大切さを学んでいます。

1st grade children are studying how to correct mistakes.

絵具を画用紙に垂らしてできた後から、イメージを膨らませて絵を描いていました。

色んな広がる想像の世界が素敵でした！

2nd grade children are imaging and drawing pictures.

6年生は高跳び！

今日はそれぞれに合った助走ポイントを探していました。

6th grade children did the high jump.

4年生は、好きな本から選んだ主人公を紙粘土で再現していました。

私も大好きノラネコぐんだんもいました。

4th grade children are creating characters of a story.

3年生がひなたと日陰の温度をはかったり、土の様子の違いを調べていました。

3rd grade children measured the temperature of sun and shade.

白身魚フライにソースはとても合います！

Sauce goes very well with fried white fish.

秋の自然シリーズ　第三弾

かぼちゃの花の中に蜂3匹

お陰で実ります。

隣は写真がぼけていますが、見えますか？

枝豆です！

insect-pollinated flower

これからが本番！

卒業生の子たちととって 遊んだことが懐かしい

Harvest Autumn

秋の自然シリーズ第二弾

ハウスの中には色んなトマトが実っています。

トマトの種類は240も品種登録されているそうです。

These tomatoes look delicious.

今朝は秋の自然シリーズ

先ずは遅咲きの朝顔

早く早くと、とかく成長を急がせたくなるものですが、こうしてゆっくり成長し、花開いた遅咲きの美しさを感じさせられると、ふと反省。

Each has its own growth rate.
Faster is not always better.

ゴマがたっぷり！醤油風味のたれで味付けられた若鳥。

柔らかくご飯にぴったりでした。

Teriyaki chicken

風で動くおもちゃを作りましたが、今日は、その大会です！

皆の作ったウサギや、恐竜、猫…それぞれのスピードで動いていました。

どのおもちゃもかわいらしく、楽しいものになりました。

1st grade children made a toy that moves with the wind.

5年生が器用な手つきで、小物入れを縫っていました！

5th grade children sewed the accessory case.

3年生の教室では、みんなの問題をみんなで解決すべく、クラス会議BOXがあります。

今日の議題は「坂道の歩き方」！自分たちで、知恵を出し合いよりよい生活を創る！素敵です。

ちなみにこの箱は、休み中に先生方が力を合わせて作りました！

Children can make their own decisions.

図書館が秋になっていました！

図書館は、子どもたちの大好きな場所の一つです！

The school library is one of our favorite spaces in school.

4年生は、初めての立候補！

学級全体で支えます。ポスター作りをしていました。

Election campaign start！

それぞれ楽しみを見つけて遊んでいます。

Children played wherever they wanted.

白いアジサイの花言葉は「寛容」なんて素敵なお花を活けて下さるのでしょう。

MOAさん、今回もありがとうございます。

そのお隣は、どんぐりとせみ

Thank you so much to put these beautiful flowers.

子どもたちは、各教室からごみをここへ捨てに来ます。

A handmade garbage box

今日は麺の日、おいなりさんが２個ついてきました。

Inari sushi is one type of sushi.

本校、今年は授業改善推進チーム活用事業に取り組んでいます。

簡単にお伝えすると、チームで授業を向上させていこうという取り組みです。

今日は、5年生の算数の授業です。

5年生の真剣な学びに、先生方も、お客様も大絶賛！子どもたちは、たくさんほめられていました。

We are looking to improve our lesson skills.

高跳びをより高く跳ぶためには、カーブをえがいて入り、横向きになったらよい！

と、ポイントを押さえながら練習に入りました。

They are practicing how to jump high!

真剣にテストを受けていました！

がんばれ！

good back!

てこの原理を体感しています。う～～～～ん！

Lever

1年生が、風で飛ぶおもちゃ作り！

個性豊かでびっくり！上手です！

These are great works of art!

ライアン先生と一緒に、～できますか？

の会話をしています。

Let's conversation with using "can you~".

ノートを買わなければならないそうです。

Memo‥‥‥

外がカリカリ、中はふわふわ！

最高！

The black powder on top pf the rice is Furikake.

Do you know Furikake? We love this.

身体に良さそう～(^▽^)/な大豆コロッケ

さくさくでした！

Crispy soybean croquette

遠くへ跳ぶぞ！7歩の助走を合わせています。

Let's jump far.

体積の求め方について、お互いの考えを交流し合っています。

They are talking about how to calculate a square prism.

お友達の作品や、ネット上の作品からイメージを膨らませながら作品作りに励んでいました。

5th grade children are imagining their art from other works.

助走や踏切りのタイミングを、ゆっくり確かめていました。

4th grade children are checking the run-up.

鍵盤ハーモニカを使って、指くぐり、指またぎを練習していました。

2nd grade children are practicing how to use their fingers on the keyboard harmonica.

1年生が段落分けを考えていました！

平仮名からスタートしたのに、素晴らしい成長ぶりです！

1st grade children are learning about paragraphs.

子どもたちが帰ってから、先生方で学び合いました。

子どもたちの良いところは、学年の壁なく互いに力合わせができるところ！

伸びて欲しいところは、今以上に発信力や交流力をつけていきたいところ！

The teachers studied the children's goals.

今日の給食は、いわしにナス、子どもたちは苦手かな

と思っていたら、完食したよー！と報告してくれる子ども多々！うれしい(^▽^)/

The many children told me they ate it all.

6年生は、トートバッグ作成に入りました！

それぞれ好きな柄でバックを作ります！

6th graders make bags.

5年生は楽しかった宿泊学習のまとめをしています。

プレゼンが楽しみです！

I am looking forward to the 5th grade presentation.

4年生は、稚内市と住民が協力していることについて調べていました。

4th grade children are studying cooperation between the city and its residents.