4年生がハードルの練習をしていました。

どうやれば少しでも早く跳べるのか、みんなで試行錯誤を繰り返していました。

4th grade children were challenging hurdles.

6年生は、取り組んできた家庭学習の紹介をしていました。

自分で決めて、自分で取り組む姿は、いよいよ小学校のまとめなんだなと感じさせられました。

6th grade teacher introduced us to some notebooks of homework.

4年生は、新しい係のお仕事を相談し合っていました。

4th grade children are thinking about new jobs.

こんな町があったら住んでみたいなと思う町をデザインします。

とてもワクワクしながら取り組んでいました。

5th grade children are designing the town where they want to live.

道徳で、幸せで助け合えていたら、家族の形は一つではなく、様々だね！と、担任の先生と考え合っていました。

There are many patterns of family.

「かたき」や「いっかいぶっけ」等ネーミングは色々の移動しながらのドッジボール！

盛り上がります。

2nd grade children did like a dodgeball.

フキの煮物、優しいほっとする一品です！

Boiled Butterbur is good taste!

消火器や救助の道具を確認していました。

何よりも、命を守ることを大切に！と担任は、繰り返し伝えていました。

All member have to save themselves life.

10月の全校朝会をしました。

朝会に先だって平和マラソンの表彰をしました。

中の円がクルクル回る素敵なデザインでした。

全校朝会では、10月の目当て「お友達と力を合わせよう」を確認しました！

We held a whole school assembly in November.

本日の給食、注目は「ご飯」

私たちの宝ですね～給食センターさん、今週もありがとうございました。

Rice is a treasure for Japanese people.

家庭科で、整理整頓を学んでいました。

アイディアメモが上手でした！

This memo contains good idea for tidying up.

6年生は、伝統的に南中ソーランを学びます。

しかし、体育で予定されている時間はたったの5時間！全集中！でやらなければいけません。

今日だけでも足腰筋肉痛になりました！fight！

concentration

新美南吉作　ごんぎつね

気持ちの変化をとらえる学習をしていました。

Learning to catch changes in feelings

平仮名学習をしていたのがついこの前のことのように思える1年生が、図工の鑑賞カードを書き込んでいました。

自分の頑張ったところ、お友達の素敵なところ、上手に見つけていました。

すごいすごい！

1st grade children became to write their feeling about the arts.

3年生は見学した中央水産の「蛸と昆布のアヒージョ」を取り上げ、どんな風に開発されていったのか、みんなで考え合っていました！

3rd grade children are thinking about the hints for product development.

腹ペコの4時間目、子どもから、今日はとりめん！やった！＼(^_^)／

という声が聞こえて来ました。

お代わりできたかな？

Chicken noodle was delicious.

後期の児童会選挙が行われました。

あと半年になったので、全校みんなと楽しみたいし、楽しい思い出をプレゼントとして残していきたいという会長の演説、みんなが仲良く過ごせるように、あいさつやお友達の良いところを探せるような活動、全校遊びをしたいと言った副会長や書記に立候補した力強い演説でした。

投票が済んでからの片付けも、6年生が率先して全員協力でやっていました。

6年生はやっぱり学校のリーダーです！

A child election was held. Each speech was good.

街を歩いていてもよく見かけるお花、コルチカム（イヌサフラン）

葉も枯れてきて寂しくなってきた秋の季節に、美しさがひときわ目を引きます。

本校でも咲いていました。

Colchicum

さばの塩焼きをいただきました。

たもぎたけの味噌汁と、にくじゃがの「和食」落ち着きました。

Japanese food make me feel calm.

6年生はミニバレー

本格的に、レシーブ、トス、アタック！も出来るようになってきています！

Volleyball is fun. 6th grade children are starting to be able to do triple attacks.

1年生が段落分けをしっかりしていました。

写真ではちょっとわかりづらいのですが、一マス下がっているところをちゃんと見つけ、順番に番号をふれています。

1st grade children can now find paragraphs.

やっぱりベースボール型ゲームは盛り上がります！

5th grade children enjoy playing soft ball.

計算の工夫を理解するのは少し難しい

けれど、わかるととても便利で楽しい！

4年生が頑張っていました！

Ingenuity of calculation is little difficult for children but it is fun and convenience!

6年生が哲学的対話に挑戦していました。

テーマは、それぞれが考える「うれしさ」について

philosophical dialogue

2年生、ぼかし絵に挑戦

一人一人の豊かな感性にため息がこぼれます！

beautiful art!

3年生の理科の授業風景です。

実の出来方について学び合っていました。

3rd grade children learn how fruit grows.

1年生が、紅葉した葉っぱや拾ってきたどんぐりや松ぼっくりで色んな作品を創っています。

Children’s creative feelings are glowing.

選挙管理委員会が活動していました。

いよいよ今週は児童会選挙！

Election Commission

玉ねぎは大嫌い！と豪語する子どもたちも大好きなオニオンリング！

Fried onions are good!

1年生も机運びを一人でしっかりできるようになりました！

The 1st grade children turned out to be powerful children.

図書委員会が、本の紹介を作成していました。

とても見やすい字で、カラフルで、目を奪われました！

Kid's librarian made a nice poster for this book.

4年生が6年生の教室を訪問し、選挙活動をしました。

日頃気軽に付き合える6年生ではありますが、正式に話すとなると緊張にコチコチ。

鋭い質問も来てタジタジ。

いい経験をしていました。

4th grade children did the first activity of election.

お休みのお友だちも戻ってきて、教室にまた活気が戻っています！

The children who were absent from comeback to the classroom.

4年生がハードルを跳んでいました。

ひっかけて倒してしまったお友達に、さっと集まり、ハードルをなおしてくれていました。

4th grade children helped each other.

今年度も後期に入りました。3年生の学ぶ背中が、グンとしっかりしてきています。

There were power in the back of the 3rd grade children.

お休みの間にこんなことがんばってきたよ！みんなに伝えたいことがたくさん！

伝えたい、聞きたい、素敵な響き合いが感じられる1年生

You want to talk to friends who want to hear.

2年生は道徳で意見をタブレットに書き込んでいました。

授業中のタブレットの扱いは、すっかり慣れました！

Children were good users of tablets.

MOAさんが今回活けて下さったお花は「りんどう」と「ひまわり」

りんどうは、古くに根が薬に使われていて、病気に打ち勝つことから、花言葉は「勝利」・「正義感」

勇気づけられます！

Flowers give us courage.

あるお友達が筆箱を落とし、中身が全部床に広がりました。

席は少し離れているのに、すっ飛んで、ケースに入れるのを助けていました。

The kindness of friends touched my heart.

5年生は、初めての裁縫で小物入れを縫いました。

子どもの作品って、どうしてこんなにかわいらしいのでしょう。

5th grade children sew these pretty goods.

コロナ対策で、縦割り清掃をしばらく中止し、学級清掃にしています。

これは2年生ですが、とっても上手！

日頃の縦割り清掃で身に付けた力がしっかり発揮されています。

Our school children are good at cleaning in teams.

お誕生日おめでとう！

たすきに書かれているのは「今日の主役です！」

本校では、お誕生日の紹介をお昼の放送で行い、全校で拍手が沸き上がります！

Happy birthday!

嫌いな子どもを探せないぐらいの人気「はちみつレモンゼリー」の日は、みんな気分が上がります！

ハヤシライスとの相性もばっちりでした！

Raise your hand who likes this jelly!
Yay！

「笛」という漢字の練習です。

上の部分と下の部分との組み立て方に気を付けて書きます。

Calligraphy is difficult but fun.

今日のメニューはヨーグルトもついていました！

一押しは、コーンラーメン

Ramen is favorite by many children.

1年生は、マットの用意をし、これから立ち幅跳びの練習をします。

1st grade children start to exercise the long jump.

3年生の算数、丸い形を調べようでは、円を意識させるために、中心から等距離をとるにはどうしたらよいかを相談し合っていました。

They are thinking how to make same distance from a point.

オンラインでの話し合い活動をしていました、

互いに質問を出し合っていました。

The children are good at online meeting.

2年生の国語の教材「さけが大きくなるまで」を学んでいました。

時間的な順序や事柄の順序などを考えながら、内容の大体を捉えていました。

A good resource to learn to pay attention to order

今日は寒い雨の降る朝でした。

子どもたちは長靴、カッパ、傘で登校

帰りは雨もちょうど上がっていました！

また明日待ってるよ！

Good bye take care! See you tomorrow.