心も体も「成長」しています！

It's happy to see children grow up.

語句の由来などに関心をもつとともに、時間の経過による言葉の変化や世代による言葉の違いに気付き、共通語と方言との違いを理解するために、言語表現集め！

There are many words that use "rain" in Japanese.

力作です！

2nd grade children are good painters.

火曜日、水曜日と参観・懇談へのご参加、有難うございました。

子どもたち、とても楽しみにしていました。

Thank you for visiting.

3年生は初めての社会のテストです。

このテストは稚内市の手作り！

This social studies test is the first time for 3rd grade children.

総合的な学習の中で調べたことを発表しています。

調べるきっかけや、方法、結果、感想や自分の決意を上手にまとめ、発信していました。

Children's presentation skills are improving.

4年生の作品です。

どんどん使いこなし、それぞれ好きなことにどんどん活用しています。

Tablet is a very convenient stationery for children.

2年生が、紙粘土と磁石で楽しいマスコットを作っていました。

見てみて、てがすごいよ～～

お寿司作った！

等々見せてくれました。

2nd grade children made works with paper clay and magnets.

1年生が、「もったいないばあさん」のお話を通しながら、平和について考え合いました。

命を大切に、お互いの命を一番に

Life is the most important.

給食センターから送られてくる「学校放送用原稿」の本日の話題は『パンプキングラタン』

グラタンはフランス語で「おこげ」や「焦げ目」を意味していて、グラタンは失敗から生まれた料理だと教えてもらいました。

Let's make use of failure.

総合的な学習の時間に、サハリンについて調べ、考えてきました。

今日は、稚内市樺太記念館へお邪魔しました。

お話を聞いて戦前の稚内や樺太の様子を知ったり、国境標石のレプリカに触れて故郷へ戻れない人々の悲しみを想像したり、インターネットだけでは感じることのできない歴史の重さを感じてきました。

毎日この坂道を上り下りしているみんなは偉いね、すごいね

6th grade children learned about Karahuto at the Wakkanai Karahuto memorial Hall.

今日のポイントを見やすくまとめていました。

Well organized

4年生がチームに分かれて落語の練習中

端末でVTRを撮りながら、工夫を話し合いました。

They are practicing to play rakugo.

前書き、後書き、奥付け

本でたくさんの発見をしました！

Book has some useful systems.

引き算に入った1年生

答えが出ることも大切ですが、どうやってて答えを導き出したのか、みんなで考え合いました。

He is writing some circles to find a 5 minus 1 answer.

ジャガイモは鹿攻撃に合っていました。

埋め直し、更に、ネットを張り、防御！

We must protect our farm.

日本の誇る健康な食材

大豆とひじきの組み合わせ

お味噌汁には青菜に高野豆腐

そして、主菜は「オオマイ竜田」

Thank you for a healthy school lunch.

6年生は、日本の歴史を学んでいます。

本日は聖徳太子の政策について学び、考え合っています。

6th grade children learned about Prince Shotoku's policies.

電動糸のこでパズルを作成

ちょっとこわくて、ドキドキしています。

A little bit scared

3年生がリコーダーで、初めての"ソ”に挑戦中です。

First time of "G" fingering