投稿: 教務 (14:15)
生活の授業をしています。
学校からのお知らせ
投稿: 教務 (12:57)
今日のメニューは
★ごはん
★きのこのみそしる
だれいりにくだんご(2こ)
★牛乳
★じゃがいものそぼろに
です。
ごちそうさまでした。
投稿: 教務 (12/09)
国語の授業をしています。
投稿: 教務 (12/08)
今日のメニューは
★ごはん
★牛乳
★すましじる
あじメンチ
★ぶたにくとこんにゃくのしょうがに
です。
ごちそうさまでした。
投稿: 教務 (12/08)
図工の授業をしています。
投稿: 教務 (12/04)
今日のメニューは
★カレーうどん
牛乳
★しろはなまめコロッケ
★こまつなのいためもの
です。
ごちそうさまでした。
投稿: 教務 (12/04)
調理実習をしています。
投稿: 教務 (12/03)
出前講座をしています。
投稿: 教務 (12/03)
今日のメニューは
★ごはん
★牛乳
★とうふとねぎのみそしる
★ひめほっけのいちやぼし (2ほん)
★とりごぽうきんぴら
です。
ごちそうさまでした。
投稿: 教務 (12/02)
今日のメニューは
★コッペパン
★ミートボールのトマトに
★ローストウインナー
★牛乳
★ブロッコリーのソテー
です。
ごちそうさまでした。
059516
周辺学校のようす
おすすめの図書
by edumap
(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)
