6年生は、理科のテストの後に、ハザードマップを確認し、防災グッズに触れていました！

6th grade children confirmed the hazard map.

昨日の給食はカタカナがたくさん！

ジュリアンスープ

トマトオムレツ

ジャーマンポテト

コッペパン

ミルク

ミルメーク

Yesterday's lunch was western style.

子どもたちが図書室を大好きな理由の大きなところは、図書協力員さんの存在です。

季節に合ったディスプレイ、子どもたちがほっとする空間を作るために、いろいろ工夫をしてくれています。

素敵なセンスにびっくりさせられることも多々！

奥の雪の結晶は、なんと、はさみで切ったそうです！すごい！

Our children love the libruary’s person.

5年生教室が湧いていました！

何を見つけたのでしょうか？

答えは⤵わかりますか？

毎年会えるのですが、今年は一段と大きく感じました。

We can see the squirrel.

4年生が三角定規を使いこなしていました。

２つの定規をいっぺんに押さえて、きれいな垂直を作ります。

色んなことが出来るようになります。

4th grade children are good at using the triangle rulers.

3年生は、いつ行っても懸命に学んでいる様子が見えます。

これは国語の振り返りの場面、自分の考えをノートにぎっしりまとめていました。

３rd grade children are enthusiasm about every lesson.

本日のメニューも、地産地消の豊かな食材に囲まれていました。

どれも本当においしくて大好きなのですが、

今日は、ふのりのみそしるを主役にしてみました。

教員として初めて北海道に渡り、宗谷でいただくおいしいものに感激していましたが、

ふのりの存在を知った時に、こんなにおいしいものがあったのか！

と、感動した場面を未だに覚えています。

よって、本日の紹介はふのりのみそしる！

I was impressed by the taste of this seaweed.

3年生は、理科のまとめをしていました。

同じ体積でも重さは違うことを言葉にしていました。

3rd grade children use words to summarize science.

1年生は、自分の計算した方法について考えを出し合い、深め合っていました。

1st grade children talk about subtraction methods.

2年生は土曜日の頑張りを作文にしていました。

お家の人に褒められてとても嬉しかったようです。

Children are happy to be praised by their parents.

4年生以上が、劇団四季の「人間になりたがった猫」の文化鑑賞をしました。

楽しめたかな～(^▽^)

4th grade and above children watched the play.

ワックスをかけるって、大変です。

たくさんの方のお手伝いをいただきながら進めています。

今日は垢落とし。朝から午後までかかっています。

ご協力、心から感謝申し上げます。

Getting ready for waxing at the gym is continue.

日頃の学習の様子を見て頂こうと開催した「学習発表会」

子どもたちは、仲間や先生方と学び、遊び、時にはトラブルも大切な学びの材料にしながら頑張っています。

その成果が、今日は存分に発揮されていました。

全員が自分らしく、精一杯を見せてくれて、胸がいっぱいでした。

素敵な毎日に感謝！

保護者・地域、そして関係機関の皆様に心からのお礼を伝えたいと思います。

本当にありがとうございます。

来週からも、子どもたちの未来、これから先の地域の発展のために、全力で走りたいと思います。

＜1年生＞

＜2年生＞

＜3年生＞

＜4年生＞

＜5年生＞

＜6年生＞

I'm filled with gratitude.
I'll do my best.

流石6年生、仕上げて来ました。

5年生の太鼓同様、何の涙なのか、説明が出来ない涙が出てきます。

10人が1つになったエネルギーに心が揺さぶられます。

明日はあまり良いお天気ではなさそうです。

換気もするので寒いかと思います。

温かくしていらしてください。

でも、子どもたちの熱いメッセージには焼かれると思います。

楽しみにしていてください。

We are waiting for you！

高学年は、明日の最終チェックを行っていました。

5年生の太鼓は、細胞一つ一つに染みわたるような力強い響き

日本人の血が騒ぎます。

先輩6年生が見守ります。

The sound of Japanese drum is so good.

4年生は、総合で環境についての課題に取り組みます。

今日は、電気の問題について動画を見、意見交換していました。

日本の電気を作るエネルギーの円グラフを見ながら、風力はこんなに少ない！

原子力発電って聞いたことあるけど、よくわからない。

など、興味を持って課題に向き合っていました。

4th grade children are working on energy issues.

3年生も、明日の見どころを書いていました。

お昼休みには自主的にリコーダー練習もしていました。

張り切っています！

3rd grade children are full of enthusiasm

2年生は、明日の意気込みをスライドに打ち込んでいました。

ワクワク感が伝わります。

2nd grade children are writing their enthusiasm for tomorrow.

休み時間もお店屋さんの準備を楽しんでいました。

1st grade children are making products for the shop.

今週も、おいしい給食をありがとうございました。

給食のお陰で、心も体も元気が出るし、授業に集中もできるとも言えます。

毎日の楽しみでもあります。

今日は竹輪の磯部揚げを楽しみにしている子どもたちもたくさんいました。

私の選んだ一品はこちら

三色そぼろ丼

大満足です。

ごちそうさまでした。

The name of this food is 3 color bowl.
It is very colorful.

市内の用務員さんのお力をお借りしながら、来週は体育館のワックスがけです。

もうしばらくやっていなかったので、ちょっと大変かと思いますが、よろしくお願いいたします。

Preparing for waxing in the gym

頑張った子どもたち、ペコペコになったことでしょう！

煮麺は嬉しいね( ¨̮ )💕

たくさん挙がったけれど、時間の関係で1人だけ

小学校の6年間で、こんなに成長するんだなぁと感じさせられる6年生

6年生は、修学旅行の発表と、リコーダー、そして、最高学年として受け継がれてきている南中ソーラン！

伝統の芸能を引き継ぎます。

先ずは5年生

宿泊学習のまとめをプレゼンテーションします。

そして、受け継がれてきた森林太鼓

6年生から教えてもらい、練習を積み重ね、今日を迎えています。

感想交流タイムです！

たくさんの感想交流！

全員発言出来ないくらいでした！

4年生は、リコーダーに器楽演奏

どの学年も素敵で涙が出ます。

感想を伝え合いました(*ˊoˋﾉﾉ*ﾊﾟﾁﾊﾟﾁ

社会見学の発表に、リコーダーに歌に！

素晴らしい(＊´ ω｀＊)

低学年ブロックの先輩

2年生の発表です。

Great!!!

小学校に入って、初めての発表会！

頑張ってます。

1st time!

土曜日の発表会に向けて

お互いに見合う会が始まります！

司会は児童会です。

みんなワクワクドキドキ

落ち着けって言われても、落ち着けないよーと、可愛いです。

Let's start(˶ᐢωᐢ˶)

本日のランチ！今日もどれもおいしく頂きました。

ご紹介するのは！

おでん

寒い季節、想像するだけで暖まれそうな「おでん」

ウズラの卵も、結び昆布も大根もがんもも、良いお味でした。

Oden is the best food for cold days.

皆好きなことを、好きな仲間と楽しんでいました。

The children had fun during their break time.

4年生は、国語の話し合いの中で、1年生と一緒に楽しめる新スポーツを考えていました。

班に分かれてアイディアを出し合い、メモにまとめていました。

4th grade children are thinking of new sports that they can play with 1st grader.

来週は、体育館の化粧直し

ワックスをかけ直す予定です。

今日は、床に貼られていたラインテープを全部外し、きれいに拭きます。

放課後は、先生方総出で行っています。

We are cleaning the gym floor.

6年生はタブレットに向かって、黙々と打ち込んでいました。

作成したいたのは、構成メモをもとにした意見文

テーマが豊かで、読むのが今から楽しみです！

Silently

2年生は、グループで決めた遊びについて全体で話し合っていました。

2nd grade children are discussing a play that all the members will be satisfied with.

5年生は、レストランで、英語でオーダーする練習をしていました。

5th grade children could become to order at the restaurant using English.

3年生は、未来の自分を描いていました。

一人一人の夢が素敵で、感動しました。

3rd grade children are drawing their own future.

1年生は、生活科でお店屋さんをします。

班に分かれて、何のお店屋さんにするか、相談中。

楽しみだね～

1st grade children are having a meeting about what kind of shop to open.

昨日の学習を生かして、今日は引き算

They are using good yesterday’s ideas.

昨夜は、442年ぶりの天体ショー、ご覧になれましたか？

古より私たちの生活に大きく影響を及ぼしている月。

その月の満ち欠けをもとに考えられていたと言われる暦の「月立ち」（新たな月の初め）が、時の流れと共に「ついたち」になったと言われています。

1年生にとって、少し難解なこの日付けを一生懸命学んでいました。

Japanese is a little bit difficult.

2年生が、土曜日の発表会の練習をしていました。

「校長先生！発表会楽しみ！」

と声をかけてくれました。

私もとっても楽しみです！

We are looking forward to the presentation!

土曜日は、学習発表会（芸能的）

6年生は、南中ソーランに挑戦するのが伝統ですが、

たったの5時間でどう仕上げていくのか？難題です。

伝統的な表現運動なので、踊りはわかっているような気持ちでいるものの

一度踊るだけで、全身筋肉痛になるハードな動きです。

更に、一つ一つの動作には漁師さんたちが込めた思いが宿り、それを伝えられるように！と

がんばっていました。

6th grade children are dancing Nantyu Soran.

Keep it up!

4年生は、図工で、飛び出すカードを作成していました。

もらった人が喜んでくれるようなものを作ろう！と、精を出していました。

4th grade children make the cards make people happy.

今日の給食も、どれもおいしくいただきました！

精鋭ぞろいの中での本日の主役は「北海道牛乳」

お隣の町　豊富町で生産されている牛乳は最高です！

道北に来られる機会がありましたら、ぜひお試しください！

話は変わるようですが、

あなたが牛乳を飲むタイミングはいつですか？

私は、一番最後に飲むのが好きです！

Proud Toyotomi milk.

心と体の変化を学びます。

The first time of learning about physical and health education for 5th grade children.

2年生は、3の段の修行をしていました。

「さん」や「しち」は言いづらいですが、頑張っていました！

Practice of multiplication